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10月11日 改功課的時候总是痛苦的 好多小朋友抄功课 打电话去问一个认识的小朋友怎么会抄成这样.... 明明是抄的,答案怎么还如此恶心.... 小朋友说从CORNELL的网上找的 反正不是作者的答案,难道CORNELL的TA就不会做错么 作者的答案也有很多不合理的地方 虽然不敢说自己做的就一定对 但是哪些是抄答案,哪些是参考了答案,哪些是抄别人的,哪些是自己做的,哪些人抄的时候自己是明白的,哪些人抄的时候自己是不明白的 所有的情况,在改功课的时候都可以看得一清二楚 但愿小朋友们都能明白这一点 这是很可怕的coordination game,大家去找答案来抄,可是如果别人跟你抄的是同一份,你就露馅了 被识破的几率随着班上人数的增加和消息来源的减少而增加, 班上有超过80个人,来源差不多4,5个吧 另外一个不是coordination,一下想不到是什么,因为是dynamic的 但是基本上属于本能的tit-for-tat之类的 他们越是抄功课,我给分就越严,分数越低,他们就更加要抄答案 只可怜了那些坚持自己做功课(或找不到答案)的小朋友了
10月9日
Macro课上听说的东西,转来学习一下文件精神
转自: http://faculty.chicagogsb.edu/john.cochrane/research/Papers/mortgage_protest.htm
(This letter was sent to Congress on Wed Sept 24 2008 regarding the Treasury plan as outlined on that date. It does not reflect all signatories views on subesquent plans or modifications of the bill)
To the Speaker of the House of Representatives and the President pro tempore of the Senate: As economists, we want to express to Congress our great concern for the plan proposed by Treasury Secretary Paulson to deal with the financial crisis. We are well aware of the difficulty of the current financial situation and we agree with the need for bold action to ensure that the financial system continues to function. We see three fatal pitfalls in the currently proposed plan: 1) Its fairness. The plan is a subsidy to investors at taxpayers’ expense. Investors who took risks to earn profits must also bear the losses. Not every business failure carries systemic risk. The government can ensure a well-functioning financial industry, able to make new loans to creditworthy borrowers, without bailing out particular investors and institutions whose choices proved unwise. 2) Its ambiguity. Neither the mission of the new agency nor its oversight are clear. If taxpayers are to buy illiquid and opaque assets from troubled sellers, the terms, occasions, and methods of such purchases must be crystal clear ahead of time and carefully monitored afterwards. 3) Its long-term effects. If the plan is enacted, its effects will be with us for a generation. For all their recent troubles, America's dynamic and innovative private capital markets have brought the nation unparalleled prosperity. Fundamentally weakening those markets in order to calm short-run disruptions is desperately short-sighted. For these reasons we ask Congress not to rush, to hold appropriate hearings, and to carefully consider the right course of action, and to wisely determine the future of the financial industry and the U.S. economy for years to come.
Signed (updated at 9/27/2008 6:00PM CT)
Acemoglu Daron (Massachussets Institute of Technology) Ackerberg Daniel (UCLA) Adler Michael (Columbia University) Admati Anat R. (Stanford University) Ales Laurence (Carnegie Mellon University) Alexis Marcus (Northwestern University) Alvarez Fernando (University of Chicago) Andersen Torben (Northwestern University) Baliga Sandeep (Northwestern University) Banerjee Abhijit V. (Massachussets Institute of Technology) Barankay Iwan (University of Pennsylvania) Barry Brian (University of Chicago) Bartkus James R. (Xavier University of Louisiana) Becker Charles M. (Duke University) Becker Robert A. (Indiana University) Beim David (Columbia University) Berk Jonathan (Stanford University) Bisin Alberto (New York University) Bittlingmayer George (University of Kansas) Blank Emily (Howard University) Boldrin Michele (Washington University) Bollinger, Christopher R. (University of Kentucky) Bossi, Luca (University of Miami) Brooks Taggert J. (University of Wisconsin) Brynjolfsson Erik (Massachusetts Institute of Technology) Buera Francisco J.(UCLA) Cabral Luis (New York University) Camp Mary Elizabeth (Indiana University) Carmel Jonathan (University of Michigan) Carroll Christopher (Johns Hopkins University) Cassar Gavin (University of Pennsylvania) Chaney Thomas (University of Chicago) Chari Varadarajan V. (University of Minnesota) Chauvin Keith W. (University of Kansas) Chintagunta Pradeep K. (University of Chicago) Christiano Lawrence J. (Northwestern University) Clementi, Gian Luca (New York University) Cochrane John (University of Chicago) Coleman John (Duke University) Constantinides George M. (University of Chicago) Cooley, Thomas (New York University) Crain Robert (UC Berkeley) Culp Christopher (University of Chicago) Da Zhi (University of Notre Dame) Darity, William (Duke University) Davis Morris (University of Wisconsin) De Marzo Peter (Stanford University) Dubé Jean-Pierre H. (University of Chicago) Edlin Aaron (UC Berkeley) Eichenbaum Martin (Northwestern University) Ely Jeffrey (Northwestern University) Eraslan Hülya K. K.(Johns Hopkins University) Fair Ray (Yale University) Faulhaber Gerald (University of Pennsylvania) Feldmann Sven (University of Melbourne) Fernandez, Raquel (New York University) Fernandez-Villaverde Jesus (University of Pennsylvania) Fohlin Caroline (Johns Hopkins University) Fox Jeremy T. (University of Chicago) Frank Murray Z.(University of Minnesota) Frenzen Jonathan (University of Chicago) Fuchs William (University of Chicago) Fudenberg Drew (Harvard University) Gabaix Xavier (New York University) Gao Paul (Notre Dame University) Garicano Luis (University of Chicago) Gerakos Joseph J. (University of Chicago) Gibbs Michael (University of Chicago) Glomm Gerhard (Indiana University) Goettler Ron (University of Chicago) Goldin Claudia (Harvard University) Gordon Robert J. (Northwestern University) Greenstone Michael (Massachusetts Institute of Technology) Gregory, Karl D. (Oakland University) Guadalupe Maria (Columbia University) Guerrieri Veronica (University of Chicago) Hagerty Kathleen (Northwestern University) Hamada Robert S. (University of Chicago) Hansen Lars (University of Chicago) Harris Milton (University of Chicago) Hart Oliver (Harvard University) Hazlett Thomas W. (George Mason University) Heaton John (University of Chicago) Heckman James (University of Chicago - Nobel Laureate) Henderson David R. (Hoover Institution) Henisz, Witold (University of Pennsylvania) Hertzberg Andrew (Columbia University) Hite Gailen (Columbia University) Hitsch Günter J. (University of Chicago) Hodrick Robert J. (Columbia University) Hollifield Burton (Carnegie Mellon University) Hopenhayn Hugo (UCLA) Hurst Erik (University of Chicago) Imrohoroglu Ayse (University of Southern California) Isakson Hans (University of Northern Iowa) Israel Ronen (London Business School) Jaffee Dwight M. (UC Berkeley) Jagannathan Ravi (Northwestern University) Jenter Dirk (Stanford University) Jones Charles M. (Columbia Business School) Jovanovic Boyan (New York University) Kaboski Joseph P. (Ohio State University) Kahn Matthew (UCLA) Kaplan Ethan (Stockholm University) Karaivanov Alexander (Simon Fraser University) Karolyi, Andrew (Ohio State University) Kashyap Anil (University of Chicago) Keim Donald B (University of Pennsylvania) Ketkar Suhas L (Vanderbilt University) Kiesling Lynne (Northwestern University) Klenow Pete (Stanford University) Koch Paul (University of Kansas) Kocherlakota Narayana (University of Minnesota) Koijen Ralph S.J. (University of Chicago) Kondo Jiro (Northwestern University) Korteweg Arthur (Stanford University) Kortum Samuel (University of Chicago) Krueger Dirk (University of Pennsylvania) Ledesma Patricia (Northwestern University) Lee Lung-fei (Ohio State University) Leeper Eric M. (Indiana University) Letson David (University of Miami) Leuz Christian (University of Chicago) Levine David I.(UC Berkeley) Levine David K.(Washington University) Levy David M. (George Mason University) Linnainmaa Juhani (University of Chicago) Lucas Robert (University of Chicago - Nobel Laureate) Ludvigson, Sydney C. (New York University) Luttmer Erzo G.J. (University of Minnesota) Manski Charles F. (Northwestern University) Martin Ian (Stanford University) Mayer Christopher (Columbia University) Mazzeo Michael (Northwestern University) McDonald Robert (Northwestern University) Meadow Scott F. (University of Chicago) Meeropol, Michael (Western New England College) Mehra Rajnish (UC Santa Barbara) Mian Atif (University of Chicago) Middlebrook Art (University of Chicago) Miguel Edward (UC Berkeley) Miravete Eugenio J. (University of Texas at Austin) Miron Jeffrey (Harvard University) Moeller, Thomas (Texas Christian University) Moretti Enrico (UC Berkeley) Moriguchi Chiaki (Northwestern University) Moro Andrea (Vanderbilt University) Morse Adair (University of Chicago) Mortensen Dale T. (Northwestern University) Mortimer Julie Holland (Harvard University) Moskowitz, Tobias J. (University of Chicago) Munger Michael C. (Duke University) Muralidharan Karthik (UC San Diego) Nair Harikesh (Stanford University) Nanda Dhananjay (University of Miami) Nevo Aviv (Northwestern University) Ohanian Lee (UCLA) Pagliari Joseph (University of Chicago) Papanikolaou Dimitris (Northwestern University) Parker Jonathan (Northwestern University) Paul Evans (Ohio State University) Pearce David (New York University) Pejovich Svetozar (Steve) (Texas A&M University) Peltzman Sam (University of Chicago) Perri Fabrizio (University of Minnesota) Phelan Christopher (University of Minnesota) Piazzesi Monika (Stanford University) Pippenger, Michael K. (University of Alaska) Piskorski Tomasz (Columbia University) Platt Brennan C. (Brigham Young University) Rampini Adriano (Duke University) Ray, Debraj (New York University) Reagan Patricia (Ohio State University) Reich Michael (UC Berkeley) Reuben Ernesto (Northwestern University) Rizzo, Mario (New York University) Roberts Michael (University of Pennsylvania) Robinson David (Duke University) Rogers Michele (Northwestern University) Rotella Elyce (Indiana University) Roussanov Nikolai (University of Pennsylvania) Routledge Bryan R. (Carnegie Mellon University) Ruud Paul (Vassar College) Safford Sean (University of Chicago) Samaniego Roberto (George Washington University) Sandbu Martin E. (University of Pennsylvania) Sapienza Paola (Northwestern University) Savor Pavel (University of Pennsylvania) Schaniel William C. (University of West Georgia) Scharfstein David (Harvard University) Seim Katja (University of Pennsylvania) Seru Amit (University of Chicago) Shang-Jin Wei (Columbia University) Shimer Robert (University of Chicago) Shore Stephen H. (Johns Hopkins University) Siegel Ron (Northwestern University) Smith David C. (University of Virginia) Smith Vernon L.(Chapman University- Nobel Laureate) Sorensen Morten (Columbia University) Spatt Chester (Carnegie Mellon University) Spear Stephen (Carnegie Mellon University) Stevenson Betsey (University of Pennsylvania) Stokey Nancy (University of Chicago) Strahan Philip (Boston College) Strebulaev Ilya (Stanford University) Sufi Amir (University of Chicago) Tabarrok Alex (George Mason University) Taylor Alan M. (UC Davis) Thompson Tim (Northwestern University) Troske Kenneth (University of Kentucky) Tschoegl Adrian E. (University of Pennsylvania) Uhlig Harald (University of Chicago) Ulrich, Maxim (Columbia University) Van Buskirk Andrew (University of Chicago) Vargas Hernan (University of Phoenix) Veronesi Pietro (University of Chicago) Vissing-Jorgensen Annette (Northwestern University) Wacziarg Romain (UCLA) Walker Douglas O. (Regent University) Walker, Todd (Indiana University) Weill Pierre-Olivier (UCLA) Williamson Samuel H. (Miami University) Witte Mark (Northwestern University) Wolfenzon, Daniel (Columbia University) Wolfers Justin (University of Pennsylvania) Woutersen Tiemen (Johns Hopkins University) Wu Yangru (Rutgers University) Yue Vivian Z. (New York University) Zingales Luigi (University of Chicago) Zitzewitz Eric (Dartmouth College)
9月28日 小时候总是很羡慕老师有拿红笔在别人本子上打叉叉的权力
这个星期终于第一次名正言顺地行使了自己的权力
发现自己并不喜欢,而且也没有了小时候那种叉叉打得越大越好的欲望
尤其是某些人的字和态度,实在是接受不了
虽然大家做的都是一样的题目,却也有和大家对话的感觉
看到努力的小朋友们作业却没有做对的时候很遗憾
看到整洁的小朋友们漂亮的作业总有为他们加分的冲动
看到不诚实的小朋友们抄作业的时候就拼命找错,没有惩罚抄袭的政策,但有对不完美扣分的权力
幸亏课本作者的答案实在是太差了,充其量只是提示而已
按照我的标准,直接拿来当答案基本上是没有分的
虽然不总能做到,但不诚实是需要受到惩罚的,作业或者考试时而已
还跑到商店买了一个"thank you"的小猪印章
给不能加分的漂亮的作业加点点缀吧
9月21日 昨天下雨,在学校看见一只很大的蜗牛.长得跟几个月前在宿舍楼下看到的那只很像,只是好像再大一点. 不知道是不是同一只呢.几个月应该够一只蜗牛从宿舍爬到学校有多了.
坐下来看了半截新闻,听到报六合彩号码,居然有49号 于是想起以前抽背书的日子,从来没抽到50号的样子.是50号从来没中过还是六合彩没有50号? 然后又想起以前要默书的日子,2班总是比我们早一节课,然后他们一下课就找人问默哪一节书. 笑......
整天担心,也不知道担心什么. 金融市场,牛奶公司,所有这些明明很无关紧要的事情都会影响心情. 印象中,上一次出现这样的心情还是初三了吧. 现在应该比初三还好一点,不过是在空荡荡又没有窗户的办公室里待太久了.
9月16日 It was the best of times, it was the worst of times;
it ws the age of wisdom, it was the age of foolishness;
it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity;
it was the season of Light, it was the season of Darkness;
it was the spring of hope, it was the winter of despair;
we had everything before us, we had nothing before us;
we were all going directly to Heaven, we were all going the other way."
--Charles Dickens
9月9日 如题...
reading多得好像打印不用费纸
enrollment多得好像上学不用交学费
tasks多,是我活该......
哪个小孩敢跑来跟我说他每个tutorial time slot都不available的话
哼...... 8月26日 JV小朋友人真好啊 今天几个TA跑来跑去到bookstore order textbooks,到library reserve reference books. 还忙着印notes什么的 我突然又很紧张,真的没事做吗??? 还是JV小朋友不太了解程序? 然后又冲过去找他 然后,让人感动的是,小朋友说,没关系 这些我都自己做完了 你有空多准备一下tutorial的内容就好了 原来老师们对TA的认识是这么不同的 有些老师快把TA当成了自己的私人秘书了 但是有些老师觉得TA就上上好tutorial改好作业就可以了 不能说前者特别不好,毕竟大部分人都希望TA能多帮忙一点 可是后者却又显得特别可贵 拜托,下学期让我跟metrics吧!!!
(正确语法是the first day of being a TA,有点长,自动忽略) 昨天开了会,估计是monetary的后遗症,开会时一听到luk的声音就自动屏蔽掉了 不过貌似他也没讲什么 知道了自己明年TA JV小朋友的econ development 运气是不错啊,估计像我这样的情况,是看past employment吧 所以就分到了JV的课了 不错不错,基本上是懒人,我跑去问有什么准备工作 他说你的EMAIL是什么,说完就没事了...... ---需要提早帮你开门和调projector么? ---能调最好,你不调我也不会死 .....非常好!!!虽然还是去开开门吧. 貌似历史上JV小朋友还没受过这种待遇...... 唯一担心的就是觉得没什么好讲的 其实JV小朋友的课不难,他上课也讲得够清楚了 这都听不懂......听我多讲一遍也还是不会懂的 功课的东西嘛,两个星期一次,还有两个mid-terms 改起来还是颇费时间的 不过总体来说是一个不错的结果 唯一不满意的是办公室,因为是新人,没得挑地方 所以就都被排到了大房,7,8个人一间还没有窗户没有书架,真可怜 但还总算是个地方吧,等餐厅开了吃了早餐就回去打扫卫生:D
8月22日 又是8号风球,和上次不一样,这次真的有风了 雨是横着下的 于是很兴奋地打开窗户,然后上网一看 挂风球的意义在于提醒大家关上并远离窗户 然后就只好关上了
最大的问题在于本来今天要去教申请的 但是办公室关掉了.....今天是deadline.... 算了,明天或星期一去跟他们磨蹭一下吧 为了省住宿费,果然还是有动力的
某老板居然在凌晨四点很高兴地发EMAIL说 "我忘了原来我可以压缩文件的 你不用来办公室了,我压缩文件发给你吧" ......
8月13日 基本上是最近关心的最大的两个问题,以此又再延伸出一两个问题,环环相扣 会在未来一个半月内陆续有结果 但现在还一切都没有上轨道 不能做计划或者是一次要做n乘m乘t再乘s个计划们的日子好麻烦 发飙中......
拖拖拉拉地维持了这个BLOG这么久,居然也有9800点击了 前一段时间不知道发生什么事情每天有几十的点阅 还有一些就是被百度搜索骗近来的人,因为有时会提到一些上课的内容 然后前一段因为没写东西吧,就没人来 然后这两天又是一天2、3个人左右 估计到年底就终于一万了 其实对点阅率也没什么兴趣,不过比较喜欢整数而已 例如"10 is a good number" 恶有恶报啊!无中生有的原因往往就是毫无意义的限制了. 不能被rationalized的东西去死吧~~~~~~继续发飙中......
8月11日 虽然还不知道明年要住哪里,其实我还不知道后天晚上要住哪里 确定不了一年的住宿费用,所以一年的花费计划也定不下来 一直很忐忑,什么也做不了的那种忐忑,就想一直省钱再省钱 可是今天突然很想吃鱼,这几天都想吃 于是今天终于就吃了鱼 很饱
7月26日 回到香港就在想家里的猫怎么样了 希望即使没有人全天候盯着它,用手拿食物喂它,它也能养得肥肥的 可是又觉得之前一个月几乎都二十四小时陪它的我走了,它不忧郁个两天又太说不过去了 真是矛盾的想法啊
7月12日 早上发的东西很容易有广告,只好重新发
前两天看电视,说有人捐钱在贵州建希望小学 捐钱8万,政府补了四、五万,就盖好了 记得广州某学校修个校门好像不知道花了几十上百万 开始怀疑自己有没有记错 资源根本没有流通到效率最高的地方去 如果连受教育的机会都那么不平等 还有什么能平等呢
by xy(小写):贵州一所希望小学只用十几万,而广州一所小学的校门就要花几十万,忽略其中可能的个人原因,剩下来的就是地区差别。在贫困地区用更少的钱让更多的人得到受教育的机会,这其中就包含着一种平等的意义。由此可见,教育是打破社会不平等的一个重要工具。 换一个角度看,在中国目前严重的贫富差别(很大程度上体现在地区差别)的情况下,很大程度上就是因为资源流向国家的东南部的发达地区,同时也是国家自资源利用效率最高的地区。小学校的建筑造价的差别已经体现了资源的流动。这是市场的力量所致,这个力量本身是没有平等可言。市场就是市场,与平等无涉。只有捐款行为、政府资助行为和用廉价的希望小学的模式才是市场以外的推动平等的力量。
by soya:结论是对的,还用你说.分析的过程漏洞很多,懒得帮你挑了.你有空自己看吧. 5月27日 WIKI:"例如老師問患亞斯伯格症候群的孩子(對於作業忘了的事進行詢問的意思)「狗將你的作業吃掉了嗎?」的話,那個孩子如果不能理解這樣的表現而保持沉默,老師是否有對自己並非有養狗,一般來說狗並不會吃紙的事情進行說明的必要需要再考慮。"
可是的確沒有養狗,狗也的確不吃紙.兔子是吃的,下一次可以說兔子把作業吃掉了.
亞斯伯格症候群應該是先天的東西,非常確信自己沒有.但是也覺得"宅"也會有差不多的效果.如果老師問我作業是不是被狗吃掉了,我也會愣一下,然後說不是.因為不覺得老師會說這樣嘲諷的話.
所以,對那些所謂的疑似病例的學者們,我想可以用nerdy來解釋嗎?只是人的情感表達不是他們的注意力所在而已.而且,長時間的不運用這一功能,就會退化了吧.還是說nerdy的趨勢也是天生的?
至於畢業感言的東西:反正還要在這個學校呆一年,很無趣,很不懷念.所以就算了吧. 5月15日 不带现金很尴尬
昨天碰到学校的捐款箱,觉得自己应该捐点钱
结果走到人家面前,打开钱包,发现只带了四十块......
筹款为什么不能刷信用卡呢
今天拿了钱再捐点吧 5月13日 书上看到一个故事
一只从小住在井里的青蛙,一直想看看河是什么样的
有一天,它终于跳出井,看到了河
然后它死了
历史上不知道发生过没有,但是科学上绝对合理 4月28日 联系最近看到的很多消息
觉得中国并没有能如预料中般的,抓住时机好好地宣传自己
反而是在这个时候,有很多不同的声音跳出来了
然后中国内部也轰动起来了,然后人们的形象就更差了
到现在,仿佛很多东西起的都是反效果
不过,当国内也终于有机会听到更多方面的意见
其实也是一个让大家正视自己的形象的机会
一味地愤怒下去没有意义,国际形象并不会好转
有些事情很难说个对错的,也可能没有对错的
看的还是宣传的手腕,更多的还是利益的纠葛
所谓正义这个东西,是没有的
所有的这些让人们为之狂热的东西,最终连个定义都没有的
只是大人物们的粉饰,小人物们是消费不起的
当然,主观上是否消费得起也是看人吧
也许的确有人觉得那些是可以为之付出生命的东西
只是若要我承认这一点
热血分子们便是没有立场控诉像我一样的民众之麻木与冷漠的
也许我最终是会比鲁迅笔下的百姓稍微"好"一点吧,因为我毕竟不喜欢看"杀头"
不过,总得来说,我还是觉得当年学什么"闰土"的时候大家都被误导了
为什么一个普通的百姓不能选择一个他认为更适合自己的生存方式呢
作者在以什么立场去批评别人
这是一个太多人一直在犯的错误
反省一下,希望自己以后少犯一点这样的错
党国间的理念的纷争往往是与利益相关的
也说不清究竟是因为信仰不同而有利益冲突,还是为了争取利益而强调信仰的差异
往往是"相辅相成"的吧
可是,个人的角度来说,这样的错就完全没必要的
顶多是个看了舒不舒服的问题
因为自己看了不舒服而去把观念强加于人,应该是和他们的口号不相符的吧
所以,说到底,人往往都对自己太好了
让动机都变得如此崇高,且还相信自己是崇高的
不是说这个世界无所谓善意,只是也许善意并不像人们所想得那样多而已
然后就是结果论
然后很多事情就变得一无是处了
经常这样地去考虑问题,人是不舒服的
所以,不相信人是崇高的,但还是至少要相信人是有善意的吧
只是不要被欺骗就好了
然后自己也变得愚蠢了不是吗,选择性的相信
没有硬性标准的指引是没有作用的
不知道怎么处理了
因为这对我来说算是比较新的现象吧
至少要不同信仰不同理念的人碰多了才会发现的事情
等过一段时间可能就想明白了 3月23日 從去年暑假開始,就由於澱粉的過度攝入而呈現出不斷腫脹的狀態
(其實是那之前的一年碳水化合物攝入突然減少啦)
上個星期的時候和同學翻看到之前的照片
又少根筋地妄想去借別人的褲子穿
再聽到某老師被看到在超市購買大量的泡麵和啤酒後被評論為"宅"
終於決定要調整一下了
由於做運動太花時間,也找不到人陪我打球
所以目標之間鎖定在飲食方面
但是第三天了,發現一個殘酷的事實
就體積來說,粉麵飯類的物體的確是吃得最少就可以飽的
如果吃煮雜菜和燒雞翅/扒的話,我要吃很多,而且過一會兒又煮很多再吃一頓
結論就是我這幾天快吃了以前吃麵時兩倍的量(體積)
好可怕.......
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